psychologiaity.com

psycholog dr n.społ. Ewa Łodygowska
psychologiaity.com has written 107 posts for psychologia i ty

Zabezpieczony: Zagadnienia do egzaminu – IV rok psychologia – psychologia kliniczna

Brak wypisu, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.

Reklamy

Zabezpieczony: III rok – psychologia kliniczna – zagadnienia do egzaminu

Brak wypisu, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.

Współuzależnienie po 30 latach

Autor: dr Andrzej Margasiński, psycholog Współuzależnienie po 30 latach  Mija blisko 20 lat w Polsce (a w świecie ponad 30-ci), gdy ukazały się tłumaczenia książek Janet Woititz „Małżeństwo na lodzie – psychologiczne problemy żon alkoholików” (IPZiT, 1992, pierwsze wydanie amerykańskie 1979) i „Dorosłe Dzieci Alkoholików” (IPZiT, 1992, wydanie amerykańskie 1983). Obydwie pozycje okazały się bestsellerami … Czytaj dalej

Zabezpieczony: W: Psychiatria i psychologia sądowo-penitencjarna – literatura

Brak wypisu, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.

Doniesienie z badań: funkcjonowanie w związku młodych dorosłych

Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog, dr Magdalena Chęć, psycholog, Adrianna Bober, studentka psychologii Doniesienie z badań:  

Psycholog i „radary w oczach”…

Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog Jeśli masz 19-28 lat, weź udział w badaniach naukowych: https://docs.google.com/forms/d/1jd1EYjSxRyaAHYIRIe_jbFs1W-rmLha7wobQLPNliOM/viewform?edit_requested=true&fbzx=-8905682109533987000 I zachęcając do brania udziału w badaniach naukowych spróbuję dodać „parę” słów… między innymi na temat zawartego w tytule „radaru w oczach”… Czasem się zastanawiam, gdy widzę w telewizji kolegów/koleżanki po fachu, psychologów, którzy śmiało ferują wyroki i diagnozy. Dlaczego … Czytaj dalej

Czym są postawy rodzicielskie?

Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog W literaturze istnieje wiele definicji pojęcia postawy. Postawą określa się „całościową formę ustosunkowania się rodziców (osobno ojca, osobno matki) do dzieci, do zagadnień wychowawczych itp., ukształtowaną podczas pełnienia funkcji rodzicielskich” (Rembowski, 1972, s. 55), bądź „nabytą strukturę poznawczo-dążeniowo-afektywną, ukierunkowującą zachowanie się rodziców wobec dziecka” (Ziemska, 1973, s. 33), czy też … Czytaj dalej

Zabezpieczony: Psychologia: Ps. kliniczna (psychopatologia) – literatura

Brak wypisu, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.

Копінг-поведінка у сучасних психологічних дослідженнях (Coping behavior in current psychological research)

Autor: dr Witalia Szebanowa, psycholog, Didenko Halyna Abstract: Coping-behavior in modern psychological researches. The theoretical analysis of contemporary Ukrainian and foreign studies on coping behavior is conducted. The theoretical analysis on the problem of adaptation and overcoming difficult life circumstances by the individual is carried out. Different scientific researches on coping strategies are presented, features … Czytaj dalej

Vademecum sprzedaży bezpośredniej (3) – etapy indywidualnego spotkania sprzedażowego cz. I

Autor: dr Karolina Rajewska-Rynkowska, psycholog, dr Ewa Łodygowska, psycholog ****** W zainicjowanym cyklu artykułów zostaną zaprezentowane etapy rozmowy z klientem w procesie sprzedaży bezpośredniej. Kolejno, omówione zostaną takie zagadnienia jak: Planowanie rozmowy w zależności od nastawienia klienta (typ motywacji klienta, uwzględnianie jego potrzeb, wybór danej firmy przez klienta) Planowanie rozmowy w oparciu o osobiste cele Etapy … Czytaj dalej

Problem komunikacji zwierząt – rozważania w duchu psychoniki

Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog Komunikacja to pewien proces, w trakcie którego przynajmniej dwóch uczestników (z których jeden występuje w roli nadawcy, a drugi odbiorcy) tworzy sytuację znakową tzn. przekazuje sobie coś (oddziałuje na siebie) za pośrednictwem znaków. Komunikatem jest ciąg takich nadawanych lub odbieranych znaków. Aby dochodziło do komunikacji, każdy znak musi posiadać pewien … Czytaj dalej

Proces parentyfikacji w kontekście teorii systemowej

Autor: prof. dr hab. Teresa Rostowska, psycholog, mgr Judyta Borchet, psycholog Wprowadzenie Zgodnie z założeniami teorii systemowej członkowie rodziny należeć mogą do kilku podsystemów równocześnie, np. małżeńskiego, rodzicielskiego, rodzeństwa itp. Każdy podsystem ma własną wewnętrzną strukturę, obejmującą takie elementy składowe, jak wiek i płeć, cechy psychofizyczne i role, jakie pełnią poszczególne osoby w związku z … Czytaj dalej

Małżeństwo a funkcjonowanie rodziny

Autor: prof. dr hab. Teresa Rostowska, psycholog; dr n.społ. Magdalena Spryszyńska, psycholog Interdyscyplinarny charakter badań nad małżeństwem Problematyka małżeństwa jest przedmiotem zainteresowania wielu dyscyplin naukowych. Pod względem formalnym małżeństwo definiowane jest jako powszechnie „uznany i regulowany przez prawo trwały związek mężczyzny i kobiety zawarty dla utworzenia rodziny” (Słownik współczesnego języka polskiego, 1996). Analizując problematykę małżeństwa … Czytaj dalej

Granice – jak je stawiać i gdzie one są?

Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog Kiedyś pewna nauczycielka zapytała z rozpaczą: „To gdzie są granice?„. Miała na myśli problematyczne zachowania uczniów, będących pod jej opieką. Uczestnicząca w rozmowie pedagożka szybko odpowiedziała „Granice są tam, gdzie je postawisz„. To prawda. Wydaje się to proste i łatwe, a jednak jest skomplikowane. Bowiem nie istnieją uniwersalne granice. Nie … Czytaj dalej

Dysleksja – jak pracować w domu? Ćwiczenia umiejętności poprawnego pisania

Autor: dr n. społ. Ewa Łodygowska, psycholog Ćwiczenia w poprawnym pisaniu Poniżej przedstawione są metody (różnych Autorów) dotyczące pracy z dzieckiem/nastolatkiem przejawiającym problemy w poprawnym pisaniu. Niezależnie od rodzaju ćwiczeń warto pamiętać, że efekt daje tylko praca systematyczna  (czyli realizowana kilka razy w tygodniu) oraz długotrwała (trwająca tak długo jak długo osoba przejawia trudności). Metoda 1: … Czytaj dalej