-
Subskrybuj
Zapisan/y/a
Already have a WordPress.com account? Log in now.
Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog W literaturze istnieje wiele definicji pojęcia postawy. Postawą określa się „całościową formę ustosunkowania się rodziców (osobno ojca, osobno matki) do dzieci, do zagadnień wychowawczych itp., ukształtowaną podczas pełnienia funkcji rodzicielskich” (Rembowski, 1972, s. 55), bądź „nabytą strukturę poznawczo-dążeniowo-afektywną, ukierunkowującą zachowanie się rodziców wobec dziecka” (Ziemska, 1973, s. 33), czy też … Czytaj dalej
Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog Wiek dojrzewania niesie ze sobą wiele emocji i problemów. Z jednej strony – jest nastolatek, zmagający się z licznymi zmianami, z drugiej strony – jego rodzice, doświadczający trudności z raptem odmienionym dzieckiem. O prawidłowościach i problemach okresu dojrzewania mówiłam na konferencji „Dzień Mózgu”: Całość materiału z konferencji – na stronach … Czytaj dalej
Autor: dr Ewa Łodygowska, psycholog Czasem rodzice mówią, że są niekonsekwentni. Z różnych przyczyn… Bo trudno być konsekwentnym… Bo mają taką osobowość… Bo szkoda im dziecka… Bo to nieważne… Zatem zanim zaczniemy zastanawiać się nad celowością konsekwencji rodzicielskiej, proponuję taki eksperyment: Wyobraź sobie, że idziesz do nowej pracy, w której masz szefa. Twój szef mówi Ci, … Czytaj dalej
Autor: dr Elżbieta Pieńkowska, psycholog Mądre wychowanie to takie, kiedy pomagamy tym, których kochamy stać się osobami niezależnymi od nas … (na podstawie H. Ginott) Na początku, kochani Rodzice, musimy sobie wyjaśnić, jaką rolę pełnią ważni dorośli w życiu Dziecka. Rodzice są dla Dzieci tzw. osobami znaczącymi już od momentu narodzin. Co oznacza, że są … Czytaj dalej
Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska U wielu rodziców budzi wątpliwości kwestia korzystania przez ich dzieci z komputera. A właściwie – nie korzystania: grania, surfowania po Internecie, siedzenia przed komputerem. Rodzice mają dylemat – z jednej strony w ich przekonaniu komputer nadmiernie absorbuje dziecko, z drugiej – pojawiają się myśli, że „takie czasy” i „wszystkie dzieci to … Czytaj dalej
Autor: prof. n. med. Damian Czepita, specjalista chorób oczu Często o określonym ustawieniu w pokoju dziecka biurka do odrabiania lekcji decyduje chęć odpowiedniej aranżacji wnętrza i uzyskania wrażeń estetycznych. Natomiast marginalizowana jest kwestia dostępu do światła. Podobnie jest w przypadku umieszczenia komputera – częściej przemawiają tu argumenty przestrzenno-estetyczne, jak względy zdrowotne. Warto więc w tej kwestii zapoznać się ze stanowiskiem lekarza … Czytaj dalej
Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska Psycholodzy od lat spierają się na temat zasadności stosowania kar w wychowywaniu dziecka. Przeciwnicy kar – mówią o ich niekorzystnych konsekwencjach w postaci odczuwanej przez dziecko złości do rodzica, jak również buncie i chęci odwetu. Wskazują na wyższość tzw. „naturalnych konsekwencji czynu” (skoro zniszczyłeś zabawkę – to już jej nie masz) … Czytaj dalej
Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska Pochwała jest istotnym oddziaływaniem wychowawczym, stanowiącym formę wywierania wpływu. Jednocześnie jest narzędziem motywowania dziecka, kształtowania i wzmacniania u niego właściwych zachowań. Stanowi ponadto źródło wiedzy o samym sobie. Pochwała powinna być podstawowym narzędziem w warsztacie rodzicielskim. Jednak jej użyteczność wymaga spełnienia kilku uwarunkowań. Pochwała, która jest efektywna: jest w formie opisowej. Oznacza to, że … Czytaj dalej
Autor: prof. n. med. Damian Czepita, specjalista chorób oczu Często rodzice nie zdają sobie sprawy, że ich dzieci mogą mieć problemy ze wzrokiem. Dzieci twierdzą, że „widzą dobrze”, bo zazwyczaj nie mają porównania w postaci doświadczeń z ostrym widzeniem, bądź postępująca powoli wada sprawia, że przyzwyczają się do niej, nie odnotowując pogorszenia jakości widzenia. Zdarza się, że … Czytaj dalej
Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska Potrzeba bezpieczeństwa to jedna z najistotniejszych potrzeb w życiu człowieka. Bez możności jej zaspokojenia nie można mówić ani o prawidłowym funkcjonowaniu w otaczającym świecie, ani o zdrowiu psychicznym. Amerykański psycholog Abraham Maslow, który sformułował teorię motywacji ludzkiej, wyróżnił tzw. potrzeby podstawowe i metapotrzeby. Do pierwszej kategorii zaliczył potrzeby fizjologiczne, potrzebę … Czytaj dalej
psychologia i ty 
Musisz się zalogować aby dodać komentarz.