Strefa psychologa

This category contains 33 posts

„Terapia w piaskownicy: psychoterapeutyczne podejście do psychiki” – część 2

dr Martin Kalff: „Sandplay: A Psychotherapeutic Approach of the Psyche” “Terapia w piaskownicy; psychoterapeutyczne podejście do psychiki” (przedmowa) Przetłumaczyła Magdalena Górska Część II – Charakterystyka metody Jak sama nazwa wskazuje (angielska nazwa Sandplay oznacza zabawę w piasku) – zabawa pełni znaczącą funkcję w metodzie Sandplay. Zezwolenie na zabawę jest wbudowane w Terapię w Piaskownicy. Można powiedzieć, … Czytaj dalej

Czas nie ten sam dla wszystkich

Autor: dr n. hum. Agnieszka Widera-Wysoczańska, psycholog Skłonni jesteśmy myśleć o czasie jako o czymś, co nas otacza i na co nie mamy wpływu. To, że może być on doświadczany odmiennie, wydaje nam się dziwne. A jednak adekwatne jest latyno-amerykańskie pytanie: „Wedle waszego czy naszego czasu?”. Jedni ciągle się spóźniają, inni są skrupulatnie punktualni. Zjawiska … Czytaj dalej

„Terapia w piaskownicy: psychoterapeutyczne podejście do psychiki” – część 1

dr Martin Kalff: „Sandplay: A Psychotherapeutic Approach of the Psyche” “Terapia w piaskownicy; psychoterapeutyczne podejście do psychiki” (przedmowa) Przetłumaczyła Magdalena Górska Część I – Historia Terapii w Piaskownicy Cieszy mnie niezmiernie możliwość zaprezentowania nowego angielskiego tłumaczenia „Sandplay: A Psychotherapeutic Approach of the Psyche” (Terapia w piaskownicy; psychoterapeutyczne podejście do psychiki), napisanego przez moją matkę Dorę … Czytaj dalej

„Skrypty i strategie w hipnoterapii dzieci” fragment książki L.Hudson

Lynda Hudson „Script and strategies in hypnotherapy with children: for young people aged 5 to 15”, Wydawnictwo: Crown House, Bancyfelin, 2009 Rozdział: Wzmacnianie siły Ego oraz poczucie wartości Przetłumaczyła Magdalena Górska Niskie poczucie wartości jest podłożem wielu problematycznych zachowań: przykładowo niektóre dzieci, które mają niskie poczucie własnej wartości, próbują poczuć się lepiej poprzez zastraszanie oraz … Czytaj dalej

Inny punkt widzenia: psycholog z komputera

Autor: dr n. hum. Dariusz Skowroński, psycholog i seksuolog kliniczny Terapia psychologiczna tradycyjnie kojarzy się z gabinetem, dwoma fotelami, a nawet kozetką, gdzie pacjent może szukać pomocy u specjalisty, który jest gotowy wysłuchać, doradzić i razem szukać najlepszych rozwiązań na bolączki osobiste. Współczesna technologia zmienia jednak oblicze nowoczesnych interwencji terapeutycznych. Poradnictwo i terapia przez Internet … Czytaj dalej

Jak oceniać wiarygodność zeznania dziecka – ofiary przemocy seksualnej

Autor: dr Dariusz Skowroński, psycholog, seksuolog kliniczny Chociaż nie jest możliwe podanie dokładnej liczby dzieci, które doświadczyły wykorzystania seksualnego, to jednak przemoc seksualna wobec małoletnich jest coraz częściej ujawnianą formą przestępstwa. Sądy stają przed koniecznością rozpatrywania tego typu spraw powołując biegłych mających orzekać o wiarygodności zeznań dziecka. Jednak orzekanie o wiarygodności zeznania napotyka na duże trudności. … Czytaj dalej

School Phobia in Children with Dyslexia

Autorzy: dr n.społ. Ewa Łodygowska, psycholog; dr n.hum. Damian A. Czepita (Jr), filolog angielski    Introduction Developmental dyslexia is a disorder affecting 10–15% of children [1], conditioned by genetic [2] and neurological factors [3, 4]. International Classification of Diseases and Related Health Problems (ICD‑10) [5] categorizes developmental dyslexia as a type of specific disorders of … Czytaj dalej

Diagnoza psychologiczna dziecka wykorzystanego seksualnie i jego rodziny

Autor: dr n. hum. Agnieszka Widera-Wysoczańska, psycholog Diagnoza dziecka, które doświadczyło przemocy seksualnej, jest bardzo trudna. Dlatego niezwykle ważne jest, aby psycholog podejmujący się tego zadania stosował specjalistyczne metody do uzyskiwania informacji potrzebnych do przeprowadzenia diagnozy i napisania opinii w zakresie wykorzystywania seksualnego. W praktyce psycholog zajmuje się kilkoma rodzajami diagnozy dziecka wykorzystywanego seksualnie i … Czytaj dalej

Homo Statisticus?

Autor: dr n. społ. Karol Karasiewicz, psycholog Pisałem już, że gołębie lub szczury szybciej uczą się prawdopodobieństwa niż ludzie dorośli. A nawet przedszkolaki w tej mierze są lepsze niż magistrowie. Ale zapewne niewielu z Państwa w to uwierzyło. „Eee tam – jakiś artefakt. W jednym badaniu coś tam wyszło, a za chwilę się naukowcom odwidzi„. … Czytaj dalej

Czy dorośli nie mają intuicji?

 Autor: dr n. społ. Karol Karasiewicz, psycholog Jestem psychologiem społecznym – tzn. interesują mnie różne aspekty życia człowieka w grupie, w rodzinie, wśród rówieśników itd. Zawodowo, ale i hobbystycznie, obserwuję zachowania ludzi i od dłuższego czasu zadziwia mnie fakt, że bardzo często postępujemy całkowicie nieracjonalnie, nawet wbrew potencjalnym korzyściom i wbrew zbieranym od życia cięgom … Czytaj dalej

Wpływ urazów chronicznych doznanych w dzieciństwie na problemy zdrowotne kobiety

Autor: psycholog dr Agnieszka Widera-Wysoczańska Celem prezentowanych badań jest poznanie związków pomiędzy problemami zdrowotnymi kobiet występującymi w trzech etapach ich życia a typem urazu chronicznego doznanego przez nie w dzieciństwie, takiego jak przemoc emocjonalna, fizyczna, seksualna, alkoholizm matki i ojca. Podczas badania chciałam odpowiedzieć na pytania dotyczące tego: czy różne typy przemocy są związane z … Czytaj dalej

Struktura wywiadu psychologicznego – przeprowadzanego z rodzicem dziecka

Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska WYWIAD PSYCHOLOGICZNY – jedna z propozycji DANE BIOGRAFICZNE: imię i nazwisko dziecka, data urodzenia, zamieszkanie, imiona rodziców, numer przedszkola/szkoły, klasa 2. OKREŚLENIE PROBLEMU: pytania o przyczyny rozmowy/wizyty, pytania o to, co niepokoi rodziców, pytania o oczekiwania/cel wizyty 3. ANALIZA STRUKTURY RODZINY DZIECKA: czy jest to rodzina pełna, rozbita – z … Czytaj dalej

Typy przemocy seksualnej wobec dziecka

Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska Temat jest trudny, bo rodzi wiele emocji i to zarówno po stronie ofiar i ich rodziców, jak i po stronie osób, udzielających pomocy dziecku z ramienia danej instytucji. Pojawia się wiele pytań i wątpliwości: Czy to, z czym mamy do czynienia, to już jest przemoc seksualna? Skoro nie jest to gwałt, … Czytaj dalej

Dysleksja rozwojowa – zjawisko trudne do zdefiniowania

Autor: psycholog dr Ewa Łodygowska Pojęcie dysleksji rozwojowej, czy po prostu dysleksji w świadomości społecznej funkcjonuje od kilkunastu, kilkudziestu lat. Większość osób, które w jakimś stopniu mają do czynienia z tym zaburzeniem, nie ma większych problemów z jego zdefiniowaniem, łącząc je z trudnościami w pisaniu i czytaniu. Jednak z punktu widzenia specjalistów (m.in. diagnostów) zdefiniowanie … Czytaj dalej

Zaburzone rodzicielstwo jako konsekwencja kazirodztwa doznanego w dzieciństwie

 Autor: dr n. hum. Agnieszka Widera-Wysoczańska, psycholog Wprowadzenie Rodziny, w których dochodzi do przemocy seksualnej, charakteryzują się: społeczną izolacją rodziców lub dziecka; nieobecnością jednego rodzica; dystansem pomiędzy matką a dzieckiem; zaniedbywaniem dziecka; przedwczesnym macierzyństwem; brakiem wyraźnych granic międzypokoleniowych i odwróceniem ról; głębokimi konfliktami malżeńskimi i niesatysfakcjonującymi relacjami seksualnymi; pasywnością żony lub jej bezsilnością i zależnością; … Czytaj dalej